I

I. Le 28 juin. Write 10 sentences using the verbs from the following list. Use the structure— pronoun subject, verb, and direct object. (Each verb will be followed by either le, la, les and a common noun.) Each verb must be in the present tense.

Ex. Je regarde la maison.

1. aimer
2. adorer
3. détester
4. désirer
5. choisir
6. établir
7. finir
8. entendre
9. perdre
10. vendre

II. Le 29 juin. Write 10 sentences using the verbs from the following list. Use the structure—noun, verb, and direct object. (Each verb will be followed by either le, la, les and a common noun.) Each verb must be in the present tense.

1. savoir
2. apprendre
3. choisir
4. boire
5. connaître
6. croire
7. recevoir
8. lire
9. vouloir
10. conduire

III. Le 30 juin. Write 10 sentences using the verbs from the following list. Use the structure—common noun, verb, and direct object. (Each verb will be followed by either le, la, les and a common noun.) Each verb must be in the present tense.

1. écrire
2. prendre
3. voir
4. faire
5. couvrir
6. construire
7. découvrir
8. craindre
9. traduire
10. ouvrir

IV. Le 1er juillet. Write 10 sentences using the verbs from the following list. Use the structure— le, la, les + adjective + common noun, verb, and direct object. (Each verb will be followed by either le, la, les + adjective + common noun.) Each verb must be in the present tense.

1. aimer
2. adorer
3. détester
4. désirer
5. choisir
6. établir
7. finir
8. entendre
9. perdre
10. vendre

petit
grand
bon
beau, bel, beaux, belle belles
nouveau, nouvel, nouveaux, nouvelle, nouvelles
vieux, vieil, vieux, vieille, vieille
mauvais, mauvais, mauvaise, mauvaises
gentil, gentils, gentille, gentilles
gros, gros grosse, grosses
long, longs, longue, longues
jeune

V. Le 5 juillet. Write 10 sentences using the verbs from the following list. Use the structure—Mon, ma, mes, etc + adjective + common noun + verb +mon, ma, mes, etc + adjective + common noun. Each verb must be in the present tense.

1. savoir
2. apprendre
3. choisir
4. boire
5. connaître
6. croire
7. recevoir
8. lire
9. vouloir
10. conduire

mon, ma, mes
ton, ta, tes
son, sa, ses
notre, notre, nos
votre, votre, vos
leur, leur, leurs
ce, cet, cette, ces
petit
grand
bon
beau, bel, beaux, belle belles
nouveau, nouvel, nouveaux, nouvelle, nouvelles
vieux, vieil, vieux, vieille, vieille
mauvais, mauvais, mauvaise, mauvaises
gentil, gentils, gentille, gentilles
gros, gros grosse, grosses
long, longs, longue, longues
jeune

VI. Le 6 juillet. Write 10 sentences using the verbs from the following list. Use the structure—Mon, ma, mes, etc + adjective + common noun + verb +mon, ma, mes, etc + adjective + common noun. Each verb must be in the present tense. (Use the adjectives listed above.) Negate every verb!

1. écrire
2. prendre
3. voir
4. faire
5. couvrir
6. construire
7. découvrir
8. craindre
9. traduire
10. ouvrir

VII. Le 7 juillet., Write 10 sentences using the verbs from the following list. Use the structure—Mon, ma, mes, etc + adjective + common noun + verb +mon, ma, mes, etc + adjective + common noun. Each verb must be in the present tense. (Use the adjectives listed above.) Spelling changing verbs. (When the ending is silent, change the preceding "e" to "è". For "jeter," "appeler," "épeler," and "renouveler," double the consonant.
In the case of –yer verbs, when the ending is silent, changer the "y" to an "i."

1. acheter
2. peser
3. lever
4. mener
5. appeler
6. jeter
7. épeler
8. essayer
9. employer
10. payer

VIII. Le 8 juillet. Write ten sentences using verbes and adjectives from the following list. Use the structure—Mon, ma, mes, etc + adjective + common noun + ? —Mon, ma, mes, etc + adjective + common noun + direct object pronoun (le, la, les) + verb.
Exemple: Ta grande maison? Mon jeune frère l’achète.
1. laver                                                            6. employer
2. acheter                                                         7. couvrir
3. écrire                                                           8. lire
4. lever                                                            9. offrir
5. construire                                                    10. voir

X. Le 11 juillet. Write ten sentences using the verbs and adjectives from the following list. Use adjectives of your choice for those following the noun. Use this structure:

Quel, quelle, quels, quelles + adjective + common noun + adjective + verb + ce, cet, cette, ces + adjective + common noun + adjective + ?
Exemple: Quel jeune homme intéressant vend cette nouvelle voiture américaine?

1. savoir
2. apprendre
3. choisir
4. boire
5. connaître
6. croire
7. recevoir
8. lire
9. vouloir
10. conduire
petit
grand
bon
beau, bel, beaux, belle belles
nouveau, nouvel, nouveaux, nouvelle, nouvelles
vieux, vieil, vieux, vieille, vieille
mauvais, mauvais, mauvaise, mauvaises
gentil, gentils, gentille, gentilles
gros, gros grosse, grosses
long, longs, longue, longues
jeune

XI. Le 12 juillet. Relative pronouns. Write ten sentences using the verbs from the following list. Use this structure:
Ce, cet, cette, ces + adjective + noun + adjective + verb + le, la, les + noun + relative pronoun "que" + ce, cet, cette, ces + noun + adjective + verb in passé composé !
Exemple:
Cette vieille personne italienne cherche les chiens que ce vieil homme français a vendus.

petit
grand
bon
beau, bel, beaux, belle belles
nouveau, nouvel, nouveaux, nouvelle, nouvelles
vieux, vieil, vieux, vieille, vieille
mauvais, mauvais, mauvaise, mauvaises
gentil, gentils, gentille, gentilles
gros, gros grosse, grosses
long, longs, longue, longues
jeune
1. adorer, trouver
2. aimer, acheter
3. désirer, choisir
4. établir, finir
5. entendre, perdre
6. vendre, boire
7. connaître, voir
8. recevoir, lire
9 vouloir, conduire
10. regarder, jeter

XII. Le 13 juillet. The relative pronoun “qui.” Write ten sentences using the following verbs. Use the relative pronoun “qui’ in each sentence.

Example: aimer, regarder
Tu aimes la personne qui regarde la télé.

1. connaître, devoir
2. recevoir, être
3. chasser, courir
4. téléphoner, habiter
5. couper, se trouver
6. choisir, tomber
7. écouter, chanter
8. chercher, vivre
9. détester, écraser
10. battre, savoir

XIII. Le 14 juillet. The relative pronoun “dont.” Write ten sentences using the relative pronoun “dont.”
Example: Je cherche l’ami dont j’ai besoin.

1. construire, avoir besoin de
2. mettre, avoir peur de
3. placer, parler de
4. faire un voyage, avoir envie de
5. voir, s’occuper de
6. résoudre, s’agir de
7. comprendre, avoir l’intention de
8. traduire, parler de
9. vaincre, plaindre de
10. suivre, être mécontent de

XIV. Le 15 juillet. Passé composé et l’imparfait. Write ten sentences telling what you were doing when something else happened.

Example: Je regardais la télévision quand Marie est arrivée. (I was watching TV when Marie arrived.)

1. lire, entrer

2. parler, interrompre

3. conduire, voir un ours

4. boire, tomber malade

5. écouter, entendre

6. laver le chien, mourir

7. écrire, frapper à la porte

8. préparer le dîner, téléphoner

9. faire un voyage, avoir un accident

10. répondre à la question, se rendre compte de

XV. Le 18 juillet. Futur. Use dès que aussitôt que, lorsque and quand to express the future. ATT ! both verbs MUST be in the future !

Example : Je parlerai à Martie quand elle me téléphonera.

1. lire, écrire

2. manger, préparer

3. comprendre, expliquer

4. regarder le film, me donner le DVD

5. voir le film, avoir assez d’argent

6. aller en France, être riche

7. boire du vin, être 7h du soir

8. dire « oui », poser la question

9. sortir. Avoir 21 ans

10. finir le devoir, le falloir

XVI. Le 19 juillet. The subjunctive. Write logical sentences with the expressions below. Use the subjunctive or the indicative as necessary.

1. Il est possible que (aller)

2. Il est vrai que (faire)

3. Je veux que (dire)

4. Elle doute que (prendre)

5. Tu dis que (écrire)

6. Penses-tu que (conduire) ?

7. Je crois que (pouvoir)

8. Il est certain que (lire)

9. Il faut que (finir)

10. Je ne suis pas heureux que (partir)

XVII. Le 20 juillet.

Translate :

1. I spent two hours translating these sentences.

2. Briana loves learning how to speak French.

3. She’s interested in helping others finish their work.

4. We regret leaving before the end of the party.

5. Before painting the house she washed it.

6. After doing the dishes, she left.

7. Without understanding why, she wrote them on the mirror.

8. She told him to do it.

9. We ordered the boys to begin working.

10. We see the teachers reading.

XVIII. Le 21 juillet. Writing lab.