Français 395 — Literature of Francophone Africa

Professeur : D. Kress
Tel. 869-5252
Courriel: dkress@centenary.edu
Heures de bureau: 10-11 mardi, 3:30-4 mercredi

Required texts:

Diop, Birago, Les Contes d’Amadou Koumba.
Ousmane, Sembene. Xala.
Laye, Camara, L’Enfant noir.
Mariama Bâ, Une si longue lettre.
In addition, there will be numerous handouts.

Senegalese Newspapers: Le Soleil, Le Sud.
La Culture Sénégalaise

In this course we will concentrate on the literature of Francophone west Africa with a special emphasis on the literary production of Senegal. This domain of French literature, little studied until recently, has produced some of the richest prose and verse in modern French. We will attempt to arrive at an understanding of the ideas that shaped the literature of post colonial Africa so that we may more justly appreciate the writings produced in some the forty-one countries where French is the recognized language. Historically the thrust of French studies has tended to minimize the importance of the literature produced in the third world; today the eighty million French-speaks who live outside of France are producing much of the most vital work in the language. Recognizing the impossibility of studying the literature of every Francophone country, we will focus on a few authors whose work links our world to that of Sub-Saharan Africa.

Grading for French 395

Presentations 20
Paper 20
Quizzes 20
Exams 40

Grading for FLNG 473

Quizzes 20
Paper 20
Exams 30
Oral Presentation 30

N.B.

French minors will not be expected to show the same mastery of the material as French majors. In a similar way, those who are enrolled in this course as a senior seminar will be graded more rigorously than other students.

Paper

Your paper should analyze a poem, play, or novel from a Marxist or post-colonial point of view. An explication or commentaire de texte is not acceptable. Papers must be typed and at least seven pages in length.

Oral exam for FLNG 473

Students enrolled in this course for senior seminar will give a thirty minute oral presentation.

I. Semaine du 21 au 25 août

lundi: Introduction au cours 
mercredi: Marxist and neo-marxist criticism, Philombe, « Civilisation » ; David Diop,  « Le Temps du martyre », « Souffre, pauvre Nègre », « Défi la force », « Les Vautours », « Vagues » ; Guy Tirolien, « Prière d’un petit enfant nègre ».

II. Semaine du 28 août au 1 septembre
lundi: Post-colonial criticism, Négritude, Senghor, « Joal », « Femme noire » ; Ouologuem, « A Mon Mari »
mercredi: Francophone Sub-Saharan Africa

III. Semaine du 4 au 8 septembre
lundi: Labor Day (no classes!)
mercredi: L’Enfant noir

IV. Semaine du 11 au 15 septembre
lundi: L’Enfant noir
mercredi: L’Enfant noir

V. Semaine du 18 au 22 septembre
lundi: L’Enfant noir
mercredi: L’Enfant noir

VI. Semaine du 25 au 29 septembre
lundi: L’Enfant noir
mercredi: Examen I

VII. Semaine du 2 au 6 octobre
lundi: Une si longue lettre
mercredi: Une si longue lettre

VIII. Semaine du 9 au 13 octobre
lundi: Une si longue lettre
mercredi: Une si longue lettre
vendredi: Fall Break

IX. Semaine du 16 au 20 octobre
lundi: History and culture exam
mercredi: Une si longue lettre

X. Semaine du 23 au 27 octobre
lundi: Examen II
mercredi: Xala

XI. Semaine du 30 octobre au 3 novembre
lundi: Xala
mercredi: Xala

XII. Semaine du 6 au 10 novembre
lundi: Xala
mercredi: Xala

XIII. Semaine du 13 au 17 novembre
lundi: Xala
mercredi: Examen III

Semaine du 20 au 24 novembre Thanksgiving Break

XIV. Semaine du 27 novembre au 1 décembre
lundi: Les Contes d’Amadou Koumba 
mercredi: Les Contes d’Amadou Koumba 

XV. Semaine du 4 au 8 décembre
lundi: Les Contes d’Amadou Koumba 
mercredi: Les Contes d’Amadou Koumba 

Vendredi le 8 décembre : Dernier jour de classes !